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Roli's Fussballschule

Fussballtraining für Kinder und Jugendliche

Über mich

Seit über sieben Jahren habe ich mit Begeisterung als Kinder- und Jugendtrainer beim FC Langnau am Albis, dem FC Adliswil und der FC Barcelona Academy Zürich gewirkt.

Aktuell bin ich voller Stolz als Trainer der FC Barcelona Academy Zürich U8 tätig, wo ich die Möglichkeit habe, mein fundiertes Fachwissen und meine ausgeprägte pädagogische Expertise in die Ausbildung der jungen Talente einzubringen.

Meine Philosophie

Du kannst von Kindern und Jugendlichen nur Dinge fordern, die Du selbst erfüllst!

Ansprechpartner für die Kinder

Die Kinder und Jugendliche können mit Ihren Problemen zu Mir kommen, unabhängig ob privater oder Fussballerischer Natur.

Autorität

Die Jugendlichen und Kinder folgen Deinen Anweisungen. Durch Fachwissen und/oder soziale Kompetenz erhalte ich positive Anerkennung, nicht durch Angst.

Ehrlichkeit

Bin offen und ehrlich. Versuche nicht Probleme zu verheimlichen oder schönzureden.

Engagement

Setze viel Zeit ein, um meine Ziele als Trainer durchzusetzen.

Fairplay ohne Einschränkung

Übe keine Kritik an Schiedsrichtern und sei ein guter Verlierer oder Gewinner. Fordere die Kinder und Jugendlichen auf, sich nach einem Foulspiel zu entschuldigen. Fairplay gilt auch im Umgang miteinander.

Fussballbegeisterung

Ich bin begeistert vom Fussball, zeige es den Kindern und Jugendlichen.

Gepflegtes Erscheinungsbild

Achte auch auf Deine Trainings- und Spielbekleidung.

Habe Deine Emotionen im Griff

Keine Ausraster, bleibe sachlich. Körperliche und seelische Gewalt sind ein absolutes Tabu.

Höflichkeit

Ich Lebe die Höflichkeit vor. Gegner, Schiedsrichter, Platzwart und Eltern freuen sich über ein wenig Höflichkeit. Zeige es den Kindern.

Integrationsfähigkeit

Ich kann mich schnell in Gruppen integrieren. Es bereit mir keine Probleme neue Kinder oder Jugendliche ins Team aufzunehmen. Ich vermittle die Integrationsfähigkeit auch den Kindern und Jugendlichen.

Interkulturelle Kompetenz

Vernünftiger Umgang mit anderen Kulturen.